GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap
donderdag 22 augustus 2019
nieuwsbrief

Blijf op de hoogte en schrijf u in voor de nieuwsbrief...

Schrijf in
 
of volg ons op   
uw artikel

Stuur uw artikel naar onze redactie...

Stuur ons uw artikel

“Kunnen luisteren is belangrijk, maar zelf je mening geven ook”

17 april 2012

Als kind al wou ze juf worden en ging ze graag naar school. Om er te leren en voor de vrienden en vriendinnen. Vakantie was oké maar lang hoefde ze niet te duren. Charlene Winne verlangde al snel weer naar school. Als dat geen geboren leerkracht is.

Lees meer 2160

Le coup de foudre

Een taal leren, da’s goed luisteren, aandachtig lezen, zelf proberen en regelmatig oefenen zonder angst om eens een foutje te maken. En ook verliefd worden op de cultuur die eraan vastzit. En ja, de vijfdejaars van GO! atheneum Dendermonde sont amoureux.

Lees meer 2310

Nog lang niet aan het einde van z’n Latijn

Berend Loof, een 17-jarige student 6 Latijn-wiskunde van GO! atheneum Zelzate, behoort tot de laureaten van de Vlaamse Latijnolympiade editie 2012 en mag straks in Italië meedingen naar een lauwerenkrans in de stad van Cicero.

Lees meer 2911

Nik staat zijn mannetje tussen de vrouwen

Slechts 32,74% van de leerkrachten in het onderwijs is man. Het sekse-evenwicht is nog het meest verstoord in het basisonderwijs waar maar liefst 5,5 keer minder mannen voor de klas staan dan vrouwen. De 25-jarige Nik Vissers is zo’n geval apart.

Lees meer 3230





“Ik heb al zoveel geleerd in die eerste zes maanden”

6 maart 2012

Twintig leerkrachten die in het schooljaar 2011-2012 voor het eerst voor de klas staan, vertellen drie jaar lang hun wedervaren. Vandaag geven wij het woord aan Cas Vervaeren uit het technisch atheneum 1 in Diest.

Lees meer 2065

Wie wil nog leerkracht worden?

28 februari 2012

Leerkracht is een knelpuntberoep geworden. VUB-onderzoekster Jessy Siongers lichtte het beroep van leerkracht door en kwam met voorstellen om het probleem op te lossen. Marc Smets, hoofd van de dienst Onderwijsorganisatie en Personeel GO!, pikt daarop in.

Lees meer 9336

“Je moet er staan vanaf dag één”

28 februari 2012

Twintig leerkrachten die in het schooljaar 2011-2012 voor het eerst voor de klas staan, vertellen drie jaar lang hun wedervaren. Vandaag geven wij het woord aan David Maquenne uit het GO! atheneum Etterbeek.

Lees meer 2730

“Die sterke collegialiteit, dat stel ik erg op prijs!”

13 februari 2012

Twintig leerkrachten die in het schooljaar 2011-2012 voor het eerst voor de klas staan, vertellen drie jaar lang hun wedervaren. Vandaag geven wij het woord aan Karen Parmentier uit de GO! middenschool en het GO! atheneum Oostende.

Lees meer 2557





Over helden, creativiteit en een positief-kritische blik

6 februari 2012

Twintig leerkrachten die in het schooljaar 2011-2012 voor het eerst voor de klas staan, vertellen drie jaar lang hun wedervaren. Vandaag geven wij het woord aan Nathalie Hellemans van de! Kunsthumaniora Wilrijk.

Lees meer 2868

Respect werkt! Ook bij kleuters.

31 januari 2012

Twintig leerkrachten die in het schooljaar 2011-2012 voor het eerst voor de klas staan, vertellen drie jaar lang hun wedervaren. Vandaag geven wij het woord aan Vivianne Nagy.

Lees meer 2897

“Het ADI-model maakt leerlingen actiever in de les”

23 januari 2012

Het activerende directe-instructiemodel (ADI) maakt lesgeven effectiever en legt de nadruk op het activeren van leerlingen. De Pedagogische begeleidingsdienst van het GO! wil het dan ook graag in de eerste graad secundair onderwijs invoeren.

Lees meer 18003

Netwerken in deeltijds beroepssecundair onderwijs (DBSO)

Het nieuwe decreet Leren en Werken vraagt dat ook het GO! diplomagericht onderwijs aanbiedt in het deeltijds onderwijs. Uit doorlichtingsverslagen blijkt dat leerkrachten het moeilijk vinden om te werken met deze verschillende individuele leertrajecten.

Lees meer 2825





Brede eerste graad in de praktijk
Het masterplan ‘Hervorming secundair onderwijs’ is in uitvoering. Eén van de belangrijkste wijzigingen is de brede eerste graad. In MS Geel hebben ze er alvast werk van gemaakt. Met talentmodules en boostklassen begeleiden ze de leerlingen richting een betere studiekeuze.
Terug verder